本书全面系统地讨论了有关学前教育评价的问题，介绍了国内外的评价研究项目和评价实践经验，提供研究和实践所涉及的理论思路、方法技术以及实践指南，还包含了各种评价实例以供参考。全书共14章，每章前有“内容提要”“学习目标”“关键词”，每章后有“思考与练习”，以帮助读者进一步学习有关学前教育评价的知识。