《学前儿童艺术教育活动指导》（第三版）根据新课程标准和《3-6岁儿童学习和发展指南》进行修订：内容更新。对某些章节进行体系调整和内容增删，进一步强化整合课程思想，渗透全新艺术教育观念，突出案例的典型性、多样性和表现形式的丰富性，适当增加个别化教育与小组教育的指导内容。结构优化。根据各校专业教师使用教材的反馈，以及各校的课时安排，将各章节结构进行适当调整，使之更为优化并符合实际需要。编配与教材相配合使用的电子录像教学辅助光盘，构建立体化教材。