《道德新说》除了向读者介绍公德和私德的内容，还对公德和私德的教育方法做了适当的探究。需要说明的是，道德教育有法，但并无定法。如果说谁想搞出一整套行之有效的道德教育的方法，要么是他不懂教育的规律，要么只能是他一厢情愿，因为道德教育在学校实在是无处不在，无时不有。教师的一言一行，一举手一投足对学生的品德都会产生深刻的影响。学校的一切活动，包括课堂教学，哪里会不存在教育呢？因此，面对这样一项工作，要想搞出一套完整的、很好具体的、可操作的方法，既不现实，也不可能。