本教材旨在通过阅读大量出自英美学者的论文范文，再从语言的角度观察他们的写作特点，最后达到模仿写作的效果。传统的医学英语写作教材都是向读者直接灌输医学论文写作中的常用句型，这只能解决写作的表面问题而无法培养读者的写作语感。而“通过阅读学写作”这一新理念打破了传统写作的教学思路，将读与写紧密结合，读是为了写。这种通过先观察再模仿的写作教学方式，有利于培养学生用英语思维的习惯，从而写出原汁原味的英语论文。