许瑞芳所著的《社会变革中的中国高校德育转型》以“史论结合”为原则，贯彻从历史到现实、从具体到抽象、从实际到理论、从“实然”到“应然”的研究理路，将高校德育转型置于社会变革的视域中，透视高校德育在改革开放以来两次社会转轨中的阵痛与新生，使德育问题的探讨具有历史的“景深”。作者将纵向历史勾勒与横向专题考察相结合，力图通过对改革开放以来高饺德育在社会变革中发展的历史经验的深度揭示，阐述当代中国高校德育的本质和特征，并在分析当代高校德育复杂生态的基础上，求索高校德育转型研究的基本范式，以追寻高校德育自身的可持续发展，提升德育实效性，进而推动社会新道德秩序的重建。