本书是我国靠前本专论学生评价的著作，着重探讨了21世纪以来有关学生评价的近期新理论和方法。本书共七章，全面系统地探讨了学生评价的发展历程、现实状况、理论基础、评价重点、评价方法、评价管理和改革方向，是校长培训和教师培训的重要用书。