对于中国大学英语学习者来说，提高英语学术写作能力是非常重要的。 《英语学术写作能力研究》从语篇知识、学术语言和科学思维三个方面重新定义“英语学术写作能力”，探究了中国英语学习者的英语学术写作的发展及迁移过程，并构建英语学术写作过程模型。《英语学术写作能力研究》可供高校语言文学类专业研究者及广大英语教师参考。