本书体现了大学生职业发展教育的最新理念，在内容编排的逻辑思路与呈现形式等方面都做了许多开创性和前沿性的探索工作，依据“校本教材”建设理念，给予学校办学定位于专业特色，结合学生特点、就业规律与人才需求实际，有效满足了体验性课程的实施需要。