本书大致分为三个篇章，具体内容是什么，有哪些东西在王婆卖瓜，我就不在这里赘述了，借诸君法眼一观。在课堂中游动，我体会很深的是“教育，就其广义的理解来说，这是一个受教育者和教育者都在精神上不断地丰富和更新的多方面的过程。同时，这个过程的特点是，各种现象具有深刻的个体性:某一条教育真理，在靠前种情况下是正确的，在第二种情况下是无用的，而在第三种情况下就是荒谬的了”（苏霍姆林斯基）。这样，在讨论教学的时候，有效的方式是先要有一个背景和前提做基础，意见和建议需要在充分理解背景和现象后谨慎和审慎地提出。背景和现象如此重要。基于这样的认识，在书中我用相当的笔墨记述自己的实践，刻画一线教师课堂教学中的现象。这样做的目的，既在于使自己的意见和建议能有的放矢，也在于增加阅读的亲切感和生动感。在此，我还要向这些课堂案例的实践者表示衷心的感谢。