朗诵是语言表演艺术，朗诵者在处理语言时，既要抒发情感、表达意境，还要恰当地运用气息、吐字清晰、音色优美地表达出来；故事的载体是语言，每一个字符里都藏着很多很多的秘密，而我们的任务就是破解文字的秘密。即使是相同的字在不同的故事场景中会展示其不同的意义，而不同意义的展示需通过不同的语调、语音、语气、语速。由此可见，朗诵和讲故事技能的形成不是一蹴而就、轻易获得的，它需要依托学习、教育和训练，这是师范教育教学过程中一门不可或缺的专业基础课程。全书共分为上、下两篇，上篇朗诵篇共分为六章，章是朗诵语言与心理；第二章是朗诵的基本功；第三章是朗诵的语气；第四章是朗诵的表达技巧；第五章是不同文体朗诵实训；第六章是有感情地朗读课文指导。下篇讲故事篇，共分为五章，章是儿童故事概述；第二章是第二章讲故事前的准备；第三章是故事讲述的技巧；第四章是故事讲述中的实操训练；第五章是故事讲述的拓展应用。