《教育学》讨论了美国教育研究和发展的近况，以集思广益作为出发点，对美国的教育，包括理论与研究，教育管理和改革、中小学教育、师范教育、社区教育、品德教育、特殊教育，多元文化教育，教育技术以及网络教学、教育实践和评估等作了客观的介绍和评述。《教育学》各章均由中美教育各领域的专家执笔。每位作者都对其熟知的领域近期及最重要的研究文献进行了综合分析，并究其实质。许多作者都以其敏锐的学术眼光，除了对美国教育各领域的研究结果作出中肯的评述之外，还根据现有的研究资料，对美国教育发展趋向作出系统性的预测。