本套教材根据《纲要》精神设计,基于儿童的学习是建构的,建构是合作与互动的过程这一理念,以主题形式规划课程,提供幼儿学习所需的支架,包括物质层面、情境层面、认知层面和情感层面。配套完善,易于操作。建议发排。
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