本书主要内容包括绪论、语文课程的性质与理念、语文课程标准、语文教材、语文教学过程、识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文综合性学习、语文教学设计、语文说课与评课、语文微课程的设计与教学、语文考试与评价、语文教师专业发展等内容，共计十四章。本书从不同的层面介绍并阐述语文课程与教学的相关理论及其案例分析。既有理论讲解，又有实践指导，是即将走上教师岗位的语文教师专业学习用书，亦为中小学语文教师提供理论与实践上的指导与帮助。 本书既可作为高等师范院校汉语言文学专业学生、学科教学（语文）专业型硕士、课程与教学论（语文）学术型硕士的教材，也可供中小学语文教师专业学习之用。