本书为我社英专主干教材之一《泛读教程》的第3版修订，结合 了原书第 2册和第4册的部分话题，对几乎全部的选文和练习都进行 了替换，并使用了第3版的结构框架，大量并自然地融入了中国话题。 本书共14个单元，按阅读方法编为三组。每一单元分三个部分， 结构如下： 部分（Section A)是为课堂教学设计的，一般不要求学生预习。 词汇测试（Word Pretest)所列单词选自部分的课文，大多为有 可能妨碍理解的生词或重要的常用词。 课文（Text I)内容紧扣单元主题，长度为1000-1200词左右。 阅读方法（Reading Skill)在册句子和段落理解的基础上强化 对文本的深度理解。“Distinguishing between Facts and Opinions”， “Outlining”和“Paraphrasing”阅读方法属单项技能强化训练，即同 一种阅读技能要连续在几个单元内反复操练，以使学生能真正掌握， 运用自如。 阅读理解（Reading Comprehension)对课文的内容观点、细节事 实、篇章结构、语言表达等进行综合检测。 词汇练习（Vocabulary Building)除构词法外，还有词汇释义、习语、 语义辨认、同义词及反义词、动词搭配等方面的练习。补充词汇 （Glossary)增列与题材相关的单词，旨在帮助学生扩大词汇量。完形填 空（Cloze)重点测验学生的语篇理解能力，培养语感。主要用于快速阅读训练。 第二部(Section B)有三篇相关题材的短文，语篇长度为500-540 第三部分（Section C)所选课文（Text II)长度超过部分的课文， 内容是对相关题材的深化或补充，供学生课外阅读。 每个单元的后有一至两道思考题，可供学生用作讨论或写作话题。