本教材在体例上设计了四大板块：学习目标、案例导入正文、案例赏析、巩固提高。在每章内容中都编入了大量的案例、课堂模拟等，供学前教育专业在校学生研读、思考，以期增加他们的感性认识以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。同时，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神以及幼儿园课程改革创新的基础上，增添了新的知识体系，旨在指导师范生明确幼儿园课程资源如何选择、开发与利用，以期能够对促进学生专业化成长有所启发和帮助。