《基于人本主义教育视角的研究型大学创业教育模式研究/高校通识教育丛书》聚焦基于人本主义教育视角的研究型大学创业教育模式，以人本主义教育思想为主线，采用定性研究方法，选取哈佛大学、马里兰大学、清华大学和复旦大学四所研究型大学作为案例，通过访谈、文献查阅、参加会议、现场考察等方式，围绕中外四所大学创业教育中的学习者、教育目标、教育教学方法、教育资源和环境等要素和关键环节，探寻不同国家大学生创业教育模式的异同，对其创业教育实践模式进行深度剖析。