《小学生写作学本（三年级）》特点：　　（1）用生活中的话题引发学生的写作动机；　　（2）选编与话题相关的阅读材料为作前阅读，启迪学生对话题产生自己的想法，思考文章的主旨和选材；　　（3）指导学生学习写作主要是以习作例文提示某一常用表达方式，让学生学习运用这一表达方式；　　（4）学生完成习作初稿后必须反复阅读，根据写作要求做评价性的修改，养成习惯。 　　丁炜，上海师范大学教育学院副院长，教育学博士。全国小学语文教学专业委员会理事与学术委员会委员，长期从事小学语文课程与教学研究。主要编著有《全语言教育》，《小学语文课程与教学》《小学语文教学研究》《小学教育科研方法》等。　　　　徐家良，上海市语文特级教师，上海师资培训中心原副主任，上海实验学校小学教材《语文·阅读》（人教版）主编；.主要编著有《小学语文教育学》《生活中的作文》《袁瑢语文教学三十年》《小学教学全书·语文卷》等。 第一学期第1课 读书卡片（常态性写作）第2课 多彩的假期生活第3课 种豆记第4课 交友第5课 给友人的画和话第6课 我飞上天了第7课 贺卡第8课 落叶第二学期第1课 成长记录（常态性写作）第2课 那句话第3课 有趣的小实验第4课 宣传劝诫第5课 校园里的花和树第6课 橡皮泥的故事第7课 称赞第8课 编写“爱鸟日”宣传材料