本书对高中课程方案的解读具有独特的视角：它重在高中课程方案实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释；它注重发掘执行高中课程方案过程中所需要的教育智慧，而对文件条文的生成过程不作过多的陈述。全书力求做到内容简明，讲解通俗，层次分明，语言流畅，不失为一本基础教育新课程师资培训实用性和实效性都比较强的教材。