本教材体现如下几个特色：      一、明确界定课程名称、课程性质      首先，对课程名称涉及的词源、释义、发展变化给予明确的界定和阐述；其次，拓展图案学习的视野，明确其在当今艺术设计中的重要作用和指向性意义。明确了装饰图案作为艺术设计教育本科阶段的基础课程，其教学目的是培养学生对装饰图案形式规律的视觉体验及设计表现能力，为专业设计课程打下基础。      二、关注图案内涵、提升艺术素养          中外传统图案已有几千年的发展历史，是一份极其宝贵和重要的文化遗产。从历代传统图案、民间图案与现代流行图案中汲取营养，发掘文化内涵，把握各阶段、流派的艺术风格和特征，是图案学习近年来被忽视的部分。学习图案，首先要提高艺术素养，摆脱只追求表面形式技巧的片面性，要将重点放在对其丰富的民族文化内涵的关注上去。      三、遵循教学规律、注重实践操作      装饰图案作为艺术设计的基础课程，教学重点应突出实践环节。本教材以课题的形式展开，在结构安排上强调循序渐进，环环相扣。各课题前设有内容概要，可以明确各课题学习内容、学习重点。备课题后设有相关链接，可以拓展学生的思维和知识面，课后思考和练习，可作教学参考。教材图文并茂，大量图片的展示意欲开阔学生视野。通过这些内容的设定，以提高教材使用的实效性和可操作性。同时本书的最后特别列出部分课题练习的学生作业，可供师生学习、交流、参考之用。