《汉语作为第二语言教学——汉语技能教学》着重探讨汉语技能教学理论与实践的相关问题，与《汉语要素教学》一起构成“汉语作为第二语言教学”课程的主要教学内容。本书的编排注重实践性、综合性和研讨性相结合，共分八章，前四章着重分析第二语言教学的基本理念和原则及其对汉语技能教学的启示，后四章分别讨论听说读写教学的具体原则、方法和技巧。