《幼儿故事创编与表演》内容是学前教育专业儿童文学课程的进一步延伸，它比儿童文学课程具有针对性和实践性，是能够带动儿童听、说、读、写等方面发展的有效文学活动。《幼儿故事创编与表演》共分四章，分别为幼儿故事创编与表演概论、幼儿故事创编与指导、幼儿故事表演与指导、幼儿故事作品选读。　　《幼儿故事创编与表演》适合作为本科师范院校学前教育专业教材，也可作为学前教育（幼儿教育）从业者的培训用书和参考用书。 第一章 幼儿故事创编与表演概论第一节 故事与幼儿故事一、故事二、幼儿故事与故事的关系三、幼儿故事与幼儿文学的关系第二节 幼儿故事一、幼儿故事的概念二、幼儿故事的特征三、幼儿故事的分类四、幼儿故事的作用第三节 幼儿园故事教育活动一、幼儿园故事教育活动与幼儿语言教育活动二、幼儿园故事教育活动与幼儿故事创编、故事表演第四节 幼儿园教育实践中的幼儿故事创编与表演一、幼儿故事创编与故事表演的关系二、幼儿故事创编与故事表演在幼儿教育实践中的现状三、幼儿故事创编与故事表演的教学潜能第二章 幼儿故事创编与指导第一节 幼儿故事创作一、幼儿故事创作系统二、幼儿故事创作者三、幼儿故事创作准备四、幼儿故事创作过程五、幼儿故事创作要求六、具体题材的创作第二节 幼儿故事创编活动的组织与指导一、幼儿故事创编的内涵二、幼儿故事创编的类型三、3～6岁幼儿故事创编的特点四、幼儿故事创编活动的指导原则五、幼儿创编故事活动指导策略第三章 幼儿故事表演与指导第一节 幼儿故事讲述的语言表达技巧一、发声技巧与训练二、表达技巧与训练三、声音的表达效果四、态势语第二节 幼儿故事表演的素养与训练一、幼儿故事表演者的素养二、幼儿故事表演者创作素养训练第三节 幼儿故事表演与指导一、幼儿故事表演的含义二、幼儿故事表演游戏的教育作用三、3～6岁幼儿故事表演游戏的特点四、幼儿故事表演游戏的类型五、幼儿故事表演游戏的指导原则六、幼儿故事表演游戏的指导策略七、幼儿故事剧表演的组织与指导第四章 幼儿故事作品选读童话故事大萝卜小兔乖乖小铃铛谢谢小猴子滑梯真好吃大鱼头和小鱼头三只蝴蝶金色的房子萝卜回来了你喜欢谁勤劳的人起得早会动的房子欢欢和闹闹小熊请客金鸡冠的公鸡丢失的纽扣犟龟生活故事翻跟头的一天我爱你李子核两个人的小屋一个有魔力的字科学故事红红的小东西小蛇多多空气变新鲜了小蚂蚁的生日会小蝌蚪找妈妈寓言故事大狮子和小老鼠狐狸和乌鸦小猴躲雨北风和太阳被困的水怪成语故事盲人摸象亡羊补牢守株待兔狐假虎成掩耳盗铃民间故事后羿射日曹冲称象长发妹老鼠嫁女会说话的鸡蛋图画故事爱心树野兽出没的地方爷爷一定有办法三个强盗猜猜我有多爱你月亮的味道你看起来好像很好吃团圆子儿，吐吐妈妈，买绿豆故事表演剧本“妙乎”回春小熊拔牙滑梯真好吃学生创作作品圣诞老人的礼物小镇故事鸡妈妈找蛋参考文献