《琴童妈妈的金钥匙(修订本)》主要内容简介：在孩子学琴的启蒙阶段，他们都有着不同的心理特点和学习特点，因此具体的教学实施，也应该都有针对性的。作为老师，要善于望、闻、问、切。望，就是观察孩子学琴时的种种情绪反应，以必要的记录；闻，听孩子弹琴的声音，从中作出相应的判断；问，和孩子及孩子的妈妈积极交流，使诸多问题在交流中形成共识，便于解决。有了这三种掌握了解，才能得出一个实际适用的教学方案。《琴童妈妈的金钥匙(修订本)》由潘东音编著。《琴童妈妈的金钥匙(修订本)》探索了老师、家长与琴童之间的互动学习之道。