本书从理论和实践两个维度系统阐述了山东省东营市育才学校校本课程开发的实践成果和探索历程，生动再现了校本课程行动研究的全过程，全面总结了富有学科特色的实践经验与成效，为中小学校本课程开发提供了有益的理论指导和丰富的实践成果。