《新工科人才创新创业能力培养：大学生双创实务》作为一门实务教程，紧扣“有效教学”的目标，对传统的本科生工科创新创业的教学内容进行了融合和拓展，力求注重“基础知识有机整合、基础与实践合理过渡、理论与应用密切结合”。在内容整合上，按照理论知识一教育基础一教育拓展一实践的层次进行组合和层层递进；在素材取舍上，每章都以一个经典的、成功的引导案例开始，引出相关背景与理论知识的介绍，而且大多数理论知识后都附上相关的课堂阅读，为学生介绍相关领域的新进展、知名企业的发展历程等，进而在课堂讨论、课后练习模块中提出与重点知识相关的理论问题或应用问题，使学生通过分析讨论，将学到的知识点融会贯通、学以致用。同时，通过典型案例分析的方式，加强学生的创新创业教育，以更好地适应当前新工科教育理念的更新和改革。