《教科书评论（2013）》主要内容包括：开放政策下的国中小学教科书评鉴机制——理想与实际、教科书的局限与改善方法：香港的经验、从教科书分析带出教学启示：以小学数学的一个课题为例、台湾电子教科书发展的挑战与展望、略论中国近现代教科书发展史上的黄金三十年、晚清政府学部编译图书局教科书编译述评、民国时期中小学党化教科书及其启蒙规定性等。