在教材内容和结构安排上，虽然没有区分无机化学、分析化学、物理化学和有机化学实验的界限，但是基本涵盖了各分支学科单独开设实验的内容。这样既体现了化学实验的独立性，又兼顾了实验教学与课堂授课之间的密切关系。既有本门课程自身的独立性、系统性和科学性，又可以照顾到与各有关化学课程及其他专业课程的联系与衔接。实验内容按基础型、综合型和研究创新型三个层次，注重“双基”训练与“探索意识及创新能力”的培养。在内容编排上，注重简明扼要、由浅入深、逐层提高，并兼顾不同专业的学生使用，强调学生自主学习的能力和综合素质的培养。