本书分为两部分。部分《师训》：为作者对中医普及学堂学员道、德、术三位一体的教学模式；训者，训而导之以善也！严师可出高徒，宽和恰能泽润。作者便是通过自己对天地之道的体悟，对德能的力行，对术的运用，以及在宽严并举的训导中，慢慢培育出一批批有愿力，有抱负，有能力，有担当的医门龙象。第二部分《问师》：为作者与学生间以相互提问作答之方式来达到教学相长互相精进的效果，余浩老师说，学医要多问几个为什么，要善问，善起疑情。问是学的根本。