该套课程用书从编写体例的安排到写作技巧的点拨都坚持从儿童出发。  从童诗作文开始，逐步加入生活作文、观察作文以及从图画书学写作，中高年级涉足专题作文，实际上遵循了写作循环上升的原则，实现写作引导的缓坡而上，让孩子慢慢爱上写作。  《我的写作课（小学一年级）》设计了独有的助写系统，就像一张张写作的地图，引导孩子能轻松到达写作的目的地，《我的写作课(小学一年级）》适合一年级学生使用。