《手工设计》手工艺术“源于自然，生于劳作，表之于情，达之于意。”，有着广泛的内容和形式，是人类文化的一个重要的组成部分。在现代艺术教育中，手工课程是一种培养学生创造意识、设计思维和动手制作能力的教育活动，对于提升学生的创造力、想象力、表现力和实际操作能力以及陶冶性情具有十分重要的现实意义，历来是学校美术课程的重要组成部分。近年，我国出版了不少质量上乘的手工教材和相关书籍，其定位，大多集中于学前教育专业和休闲观赏领域，关于高校公共美育教育和高师全学科教育定位方面的较为少见。方明老师的《手工设计》一书的立意是基于上述原因以及长期课堂教学实践的前提下而形成的具有科学性、系统性、实用性和前瞻性的思考。