要提高学生的篇章能力和写作能力，不能仅借助外语教学的基本课程，也应该通过观察德国学术工作的标准和技巧。“学术德语写作”会展示什么是好的学术，明晰学术的文化特点，介绍大学学习阶段的重要文本体裁，分析写作过程。《学术德语写作（教师用书）/学术德语系列教材》可以说是关于学术方法的分步导论，符合学术工作的产生过程。无论是否有教师的指导，学生都能清晰地知道要求他们要做什么，需要注意什么，以及可以分别运用哪些语言手段。  《学术德语写作(教师用书）/学术德语系列教材》为教师用书。