本书以基于“观察的幼儿行为指导”为主题分为两部分：**部分介绍“基于观察的行为指导”的相关概念和方法。第二部分以《3~6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》为框架，为读者提供易于操作的观察指导指南和案例。本书既可作为幼儿园教师职后培训的教材，也适用于高校学前教育专业学生用书及幼儿家长的参考读物。