《自创性人生中心教育论/人生中心教育丛书》集中讨论了“自创性”“自创性人生”“美好人生”等基础性教育概念。提出“自创性”的基本内涵是自主性、劳动性（实践性）、创造性，并将自创性作为人生中心教育课程的根“源”点，在此基础上，分析了这一课程体系的科学性、适用性，探讨了自创性人生中心教育研究成果对课程改革的价值和意义。