本书将与读者共同探讨教与学的团队的构建模式与运用合作性学习的原理与技巧，办求为教师提供一些全新的教学观点，技能和方法，以教授和指导成为和青少年如何有效地互动式学习。      本书系统地介绍了合作性学习的基本要素、基本类型及其具体实施步骤，以及教师如何合作性的工作。      本书的读者对象为大中专院校教师、从事教育改革的研究人员、从事培训工作的人员。