《学前儿童游戏/教育学学前教育系列》由七章构成，内容包括：“儿童游戏的概念与本质属性”；“游戏、儿童学习与幼儿园课程”；“幼儿园的游戏活动”；“玩具及游戏材料的选择与设置”；“儿童游戏活动中的环境创设”；“儿童游戏活动的观察与评价”；“儿童民间游戏资源的开发与利用”。《学前儿童游戏/教育学学前教育系列》着重于学生实际操作能力的提高，在理论与实践内容的构成上注重实践内容的呈现。