《教育的可能》中国当代著名教育专家、全国"五一"劳动奖章获得者、著名语文特级教师李庆明先生的最新作品。作者从教育的人文精神出发，结合自己丰富的实践经验，讨论一系列中小学教育的重大现实问题，如学生的精神健康、都市田园教育、情境教育、母语教育、教育公平等等。作者见解深入，切中时弊，有很强的实践指导作用，是广大中小学教育工作者不可错过的参考书。 　　李庆明，1959年生，江苏南通人。江苏省特级教师，中央教科所高级访问学者，师从朱小蔓教授；苏州大学博士研究生，师从朱永新教授。曾获得“全国五一劳动奖章”、“江苏省有突出贡献的中青年专家”、“曾宪梓教育基金会全国优秀教师”等荣誉称号。1999年创办海永实验小学。2003年9月至2012年9月受聘担任中央教学研究所南山附属学校校长。现担任宁波滨海国际合作学校校长。兼任江苏情境教育研究所副所长、新教育研究院副院长、《教育研究与评论》执行主编等。 儿童：童心长着童话的翅膀童心：救赎的力量“风乎舞雩，咏而归”--游戏哲学畅想童话不老教育需要一场“哥白尼式的革命”——“儿童优先”与教育的儿童立场教育：蒙养之始，德育为先道由情出少年强则中国强守住文明的底线语言教育的丛林高雅阅读铸就高贵灵魂重建斯文，从亲子阅读开始儿童读教育书，如同成人读童话？电影与教育生活让儿童的心灵世界回荡缪斯的美妙歌声回到学校本身敬畏自然--教育与哲学教师：经师易遇，人师难遇论情境教育师德三问教师八喻教育家什么模样？——李吉林的启示“喏，就在那里”小的就是好的实践纪录：绝知此事要躬行让我轻握你冰凉的小手——悼陈玲同学书桌做海的儿女致小蔓师寻归田园结束时刻的一份自我检讨