《数学学习心理学(第2版)》是作者多年执教数学学习心理学课程的结果，内容紧密结合当前中小学数学课程教学实际，从心理学的视角，分析数学学习的基本规律。以案例为载体，兼顾理论的系统性和完整性，配以精心设计的思考题和拓展性问题。既可以作为在校大学生、研究生的学习教材，也可以作为在职教师继续学习的读物。