本书依据左右脑分工和右脑智力开发理论,以4-10岁儿童智力开发为宗旨,结合孩子对新鲜事物充满强烈好奇的心理,采用形象化教学模式,寓教于乐,以创造性手指游戏活动方法,将枯涩无味的数字训练,转化为生动有趣的游戏教学。
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