《基础教育识字教学研究》主要是对基础教育中汉字进行研究，包括字量、字级、字音、字序，重点是字量与字级。把教材语言中的汉字作为独立的研究对象，从教学法、教材编纂法中提炼出来，是反映学生语文能力培养的重要部分。也因为一直至今，汉字字量与字级问题都没有得到妥善解决