21世纪是信息时代，更是设计时代，设计伴随着社会文明和科学技术发展的步伐在现代社会中扮演着越来越重要的角色，设计水准也成为衡量一个国家和地区经济发展水平的重要标志。现代设计的功能性和超前性，充分地体现了科学与艺术相结合的时代特征，设计在满足人们的现实生活需求的同时，还弓1领着社会的文化发展潮流，满足着人们不断变化的精神需求。新材料和新技术的不断涌现，设计学科知识结构的不断更新，教学方法的不断变化，使得设计学科总是处在一个动态的发展过程中。如何使我们的设计教育适应新的社会需求，如何把学生培养成为引导时代潮流的新一代创新型设计人才，是高等院校设计教育必须面对的课题。设计学科是一个实践性极强的学科门类，既需要系统理论的支撑，同时更需要实践的检验，设计教育的核心离不开明确的培养目标和科学的教学大纲，教育思想和教学方法的改革也是依靠课程来实现的。