《新思维儿童数学（1B）》通过“重组架构、更新内容、滚动发展”的方式，在数的概念、数学运算、问题解决、图形几何的学习中提供了大量新的材料，引导儿童在数学学习中学会思考，激发儿童潜能，打开思维闸门，促成创新活动，滋养创新意识。