不同国家和地区在基础教育国际化特色办学质量保障方面有哪些标准体系？它们对中国的国际化特色办学具有怎样的借鉴意义？国际化特色学校的课程设计和教师发展怎样才能更科学？中国的国际化特色办学如何实现从0到1的突破？ 本书凝聚行业智慧，围绕国际化特色学校质量保障标准体系建立、课程与教师发展、挑战与解决方案，将国际化特色办学的探索与实践提升到系统化层面，并提出了一系列建设性意见。