《中央广播电视大学教材(教育技术学专业):信息技术课程与教学》以能力本位作为指导理念，即以学员的能力发展为主线，借助能力板块的组织和能力台阶的逐步提升，使学员阅读《中央广播电视大学教材(教育技术学专业):信息技术课程与教学》后逐步树立现代教育理念，具有一定信息技术教学的基础理论和基本技能，并在一定程度上具备从事信息技术教学、评价和解决具体问题的能力。因此，《中央广播电视大学教材(教育技术学专业):信息技术课程与教学》力图体现三个特点：以中小学一线教师的工作实践作为立足点，通过理论描述、阐释等，使他们的工作经验得以提升；注重问题情境创设与案例分析，鼓励学员将《中央广播电视大学教材(教育技术学专业):信息技术课程与教学》中习得的方法与理念加以运用，对其实际工作产生最直接的指导，做到理论联系实际；具有较强的导学功能。