新一轮国家基础教育课程改革，不但涉及小学、初中和高中各个学段，而且涉及基础教育的所有课程及各个环节。新课程改革在课程标准的研制、教材的编写、教学方法的改进、教学评价机制的完善等方面，都提出了应对社会变化的新理念。　　课程改革理念赋予我们中学历史教师的职责，不应局限在狭义的教学改革环节，它要求广大教师积极投身到历史课程改革的全过程之中。从历史教学目标。的定位，到历史教材的编写，从历史教学方法的改进，到历史教学评价机制的完善，都可以展露中学历史教师的智慧风采。