没有教师的创造性劳动，就不可能有新的教育世界，而教师只有进行创造性的劳动，才会体验到职业的内在尊严与欢乐，才能在发展学生精神力量的同时，焕发自身的生命活力。《世纪之交中国基础教育改革研究丛书：学校教育研究方法》是为帮助教师成为研究者而作。