本教材以学生为学习主体，建构了“一体五环两翼”的阅读教学结构模式，所谓“一体”是指以“名作欣赏”为核心；“五环”指围绕作品，了解“时代浪潮”、借助“他山之石”，做到“知人论文”，并且给予“文本导读”和“职场导航”；“两翼”是指在前面阅读思考的基础上的两个提升、扩展环节，即“举一反三”“拓展阅读”。即重视对原著文本的研读，对中外文化的整体感知，注意对学生的参与和研究性学习能力的培养，以培养学生的审美能力、思辨能力和创新素质，培养以立体式的阅读方法终生阅读的习惯。