参与《设计艺术鉴赏（第二版）/高等院校设计专业“十二五”规划教材·基础系列》的编写者，都是各高校设计艺术系的专业教师，长期从事教学与专业研究。大家有一个共同的感觉，设计艺术这几年发展得相当快。明显的标志是：本专业的高校连年扩招，办学的规模不断扩大，随之而来的是各种版本的教材层出不穷地出现。