div《全国普通高等院校美术学专业示范教材:中小学美术教学论》通过内容的精心选择、合理结构以及文字的组织、图例的运用，形成了自己课题教学的规范性与示范性、内容设计的创新性与很好不错性、话题（案例、范例）设计的多元性与典范性和课题资源的多元性与开放性的鲜明特征。/div