本套传统文化教材要突破以往诵读、知识两大取向之间的壁垒，以诵读、知识、技艺作为教材的核心内容，初中诵读部分以四书为主，兼及诸子，每课时围绕诵读内容组织传统文化知识，并涉及一定量的传统技艺的内容。这种设计将对课堂教学和学生学习带来极大的方便，是本教材内容设计的主要创新点。具体来说，初中阶段诵读部分内容以《论语》《孟子》《大学》《中庸》选读为主，兼及诸子选读；传统文化知识内容主要了解古代衣饰、饮食、建筑、水利和交通、商业、社会救济、礼俗、民间美术、歌曲、说唱、杂艺杂耍、魔术等；传统技艺的内容，包括尝试烹饪；尝试作对联和灯谜；继续琴棋书画的练习；在教师的指导和家长的支持下，与同学合作，尝试进行文化名胜游览和当地传统文化考察等活动。其目的是：通过诵读，进一步感受祖国语言的优雅和精致，体味经典所具有的跨越时代的生命力，从而热爱经典，热爱经典诵读；通过了解古代社会和古代人的生活，了解人类文明的演进，珍视人类文明的成果，并希望有所发明、创造。