善于说话的班主任，头顶一片晴空；拙于说话的班主任，脚下滋生万丈深渊……    一个善于说话的班主任，三言两语，就能够让学生乐意“亲其师信其道。本书采用了“情景再现+情景分析+说话策略+效果评价”的形式，在大量典型原生态教育案例的基础上，教会班主任善于说话。