本书以《幼儿园教师专业标准（试行）》中相关素质要求为依据，以幼儿园班级管理实践为背景，以促进儿童发展为目的，选择典型案例，面向班级管理的常规工作，将幼儿园班级管理的技能进行分解，并引导学生进行实际的操作学习与练习，使学生能直接感受到此课程“有用和实用”，产生学习与练习的主动性、积极性。